“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”新學(xué)期伊始，麥蓋提縣第六小學(xué)的學(xué)生們收到了山東援疆教師從日照海邊帶來(lái)的海螺，這群新疆娃由此聽(tīng)到了萬(wàn)里之外的海浪聲……
在麥蓋提縣第六小學(xué)操場(chǎng)上，隨著援疆教師劉加翠的一聲哨響，學(xué)生們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，跳躍、匍匐前進(jìn)、套圈、奔跑取物……各個(gè)沖勁兒十足，加油聲、助威聲此起彼伏，學(xué)生跨越重重障礙關(guān)卡，速度最快者搶到了海螺獎(jiǎng)品。“平時(shí)我就很喜歡跑步，這個(gè)比賽毫無(wú)意外我是我們組的第一名，第一次見(jiàn)到這么大的海螺，好開(kāi)心呀，我要把它放到我的房間里每天都要看一看。”麥蓋提縣第六小學(xué)學(xué)生伊爾潘.莫敏手捧海螺開(kāi)心地說(shuō)道。
麥蓋提縣第六小學(xué)援疆教師、教務(wù)辦主任劉加翠說(shuō)：“今天這節(jié)體育課考慮到了孩子們身體鍛煉情況，我就讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得獎(jiǎng)品，在游戲中鍛煉身體的同時(shí)也能感受到體育的快樂(lè)，也能在游戲中體會(huì)到體育精神和競(jìng)爭(zhēng)精神。”
語(yǔ)文課堂上，援疆教師宋玉秀也遵守諾言，將從山東帶來(lái)的禮物分發(fā)給上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的孩子們，一枚枚海螺承載著教師對(duì)學(xué)生們的殷切期盼與真誠(chéng)祝愿，一張張笑臉也激發(fā)了全體學(xué)生的斗志，擁抱新學(xué)期，加油向未來(lái)。
麥蓋提縣第六小學(xué)學(xué)生開(kāi)日麥•阿布都依明說(shuō)：“宋老師之前給我們?cè)S諾說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的課堂上如果表現(xiàn)好的話(huà)會(huì)給我們帶來(lái)海螺，為了得到這個(gè)海螺，我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，課下仔細(xì)地完成作業(yè)，收到這個(gè)海螺我很開(kāi)心，我會(huì)把這個(gè)海螺放在我的桌洞里，讓它陪伴我這一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期我也會(huì)更加努力。”
“今天我收到了來(lái)自大海的禮物，放到了耳邊，真的聽(tīng)到了大海的聲音，這是我從小到大第一次收到從海洋里帶來(lái)的禮物，我收到這份禮物我特別開(kāi)心，我也特別感謝老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”麥蓋提縣第六小學(xué)學(xué)生乃斯如拉•怕?tīng)柡Ｌ釄?jiān)定地說(shuō)。
教育很“大”，要培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人；教育也很“小”，每件小事都可能蘊(yùn)藏著教育的機(jī)會(huì)。小小的海螺包含著援疆教師對(duì)新疆孩子的關(guān)心與掛念，潤(rùn)物無(wú)聲中種下了孩子心底的向往和對(duì)世界探索的渴望。
麥蓋提縣第六小學(xué)援疆教師、教務(wù)辦主任劉加翠說(shuō)：“麥蓋提縣三面環(huán)沙，這里的孩子們從來(lái)沒(méi)去過(guò)海邊，我們山東援疆教師為了滿(mǎn)足孩子們這個(gè)愿望，特地利用假期時(shí)間到海邊給孩子們準(zhǔn)備了海螺等禮物，把大海的聲音傳遞給孩子們。”（張繼蘭）
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